在貴州黔南科技學院藝術學院（下稱藝術學院），一場以藝術為紐帶、實踐為路徑、創新為驅動的育人實踐正在全面推進。學院通過構建“課堂+實踐+平臺”三維育人體系，將非遺傳承、社會服務、專業競賽與黨建引領深度融合，探索出一條具有地方特色的藝術人才培養新路徑。

黨建引領：在責任擔當中塑造時代新人

藝術學院將黨建融入育人全過程，通過“黨建+志愿服務”“黨建+思政創新”“黨建+專業實踐”模式，構建“三全育人”格局。學生黨員先鋒崗組織開展校園控煙巡查、社區美育支教等活動，形成“發現問題—反饋整改—跟蹤問效”的閉環管理機制。

“參與控煙巡查時，我深刻體會到‘責任’二字的分量?！彼囆g學院學生黨員古安林表示。他和團隊成員定期檢查藝術樓環境衛生，用實際行動維護校園文明。

在“理論宣傳二人講”中，馬克思主義學院教師與藝術學院優秀學子聯合開展理論宣講，讓思政教育更接地氣。藝術學院黨委副書記林敏敏指出：“藝術學子用專業特長賦能思政教育，讓理論宣講更有感染力，實現了黨建與育人的深度融合?！?/p>

非遺傳承：在文化根脈中培育創新基因

2025年10月，藝術學院與非遺傳承人、行業企業共建“粵黔協作廣繡楓香染融合創新工作室”實習實踐基地，成為傳統工藝與現代設計碰撞的試驗場。藝術學院繪畫、視覺傳達設計專業學生在這里不僅系統學習廣繡針法與楓香染技藝，更通過“非遺+文創”“非遺+產品設計”等課程模塊，探索傳統技藝的年輕化表達。

（圖為藝術學院開展校企合作洽談共建活動）

“與非遺技藝的深度合作，既是對文化根脈的堅守，也是對創新表達的探索?！彼囆g學院黨委書記屈青松介紹，學院將持續深化這種合作，培養更多兼具文化底蘊與創新能力的藝術人才。

實踐育人：在真實場景中錘煉專業能力

藝術學院構建了“基礎實踐—專業實踐—綜合實踐—創新創業實踐”的遞進式實踐教學體系。9月16日，20余名藝術學院師生前往惠水縣廬山鎮攤繞村開展公益墻繪活動，用創意畫筆為鄉村發展繪就新畫卷。

（圖為藝術學院組織學生參加鄉村墻繪活動）

“在為鄉鎮設計文化墻時，我真正理解了‘設計為人民服務’的含義?！辟F州黔南科技學院2023級繪畫專業學生劉磊分享道。

目前，藝術學院已與貴州偉大轉折發展有限公司、多彩貴州影視文化產業有限公司等100家行業企業建立深度合作。通過“校企聯合”，企業項目進入課堂，讓學生積累實戰經驗。學生連續三年參加遵義《偉大轉折》劇目演出，憑借扎實功底和敬業精神獲得劇組與觀眾的一致好評。

競賽驅動：在競技平臺上激發創新活力

藝術學院構建了“院級—省級—國家級”三級競賽體系，將競賽內容融入課程教學，實現“以賽促學、以賽促創”。在第八屆“米蘭設計周-中國高校設計學科師生優秀作品展”中，藝術學院師生的作品《影子世界里的立春》榮獲二等獎；在貴州省第六屆學生運動會健美操比賽中，榮獲全國大學生街舞推廣套路Breaking項目高校組決賽第一名。

（圖為藝術學院學生參加大學生街舞推廣套路Breaking項目比賽）

“競賽的意義不僅在于獲獎，更在于為學生搭建展示自我、挑戰自我的平臺?！彼囆g學院舞蹈教研室主任趙靜談到，學生們在競賽中提升專業技能，培養創新思維和團隊協作精神，這些都將成為他們未來發展的堅實基礎。

從黨建引領到非遺傳承，從實踐育人到競賽驅動，貴州黔南科技學院藝術學院的多維育人模式，不僅為地方高校藝術教育改革提供了鮮活樣本，更為鄉村振興和文化傳承注入了青春動能。（撰稿人：李榮嘉）