“教育是一場溫暖的相遇，我愿用愛與堅守，為學生的英語夢想鋪路搭橋?！边@是武岡市第三中學英語教師葉琴文常說的一句話。從教八年來，她始終扎根教學一線，以精湛的教學技藝、飽滿的育人熱情，成為學生成長路上的引路人，用實際行動詮釋著人民教師的責任與擔當。

在教學中，葉琴文始終秉持“以生為本”的理念，注重激發學生的英語學習興趣。針對初中生英語基礎參差不齊的問題，她精心設計分層教學方案，為不同層次的學生制定個性化學習目標。課堂上，她打破傳統教學模式，通過情景模擬、英文歌曲傳唱、趣味情景劇表演等多樣化形式，將枯燥的語法知識轉化為生動有趣的互動體驗，讓學生在輕松愉悅的氛圍中主動參與學習。為了幫助基礎薄弱的學生樹立信心，她利用課后時間耐心輔導，逐一糾正發音、講解難點，用鼓勵的話語點燃學生的學習熱情；對于學有余力的學生，她則推薦英文原著、組織英語辯論社團，拓展學生的知識視野，提升綜合語言運用能力。

作為班級的英語科任教師，葉琴文不僅關注學生的學業成績，更注重培養學生的良好品德和健全人格。她常說：“英語不僅是一門語言，更是跨文化交流的橋梁，要讓學生在學習語言的同時，學會尊重與包容?！痹谌粘＝虒W中，她結合西方文化習俗、經典文學作品，滲透德育教育，引導學生樹立正確的價值觀。班級里有學生因家庭變故情緒低落，她主動談心交流，給予心理疏導和生活上的幫助；有學生之間產生矛盾，她耐心調解，教會他們換位思考、友好相處。她用無微不至的關懷，讓學生感受到班級的溫暖。

深耕教壇多年，葉琴文從未停止學習的腳步。她積極參與校內外的教研活動，主動鉆研新課標、新教材，不斷更新教育教學理念。為了提升自身專業素養，她利用課余時間研讀教育專著、觀看優質教學視頻，積極參與市級、省級英語教學研討會，并將所學知識運用到實際教學中，形成了獨具特色的教學風格。她撰寫的教學論文多次在市級刊物上發表，所帶學生在全國中學生英語能力競賽、市級英語演講比賽中屢獲佳績。

“選擇了教師這份職業，就是選擇了一份責任與堅守?！比~琴文表示，在今后的教育之路上，她將繼續懷揣對教育的熱愛，深耕細作，用愛心、耐心和責任心，陪伴每一位學生在英語的世界里綻放光彩，為教育事業的發展貢獻自己的全部力量。(武岡市第三中學：姜芬)