融黃河戰略大格局，筑思政育人新范式

“金河九曲韻，千年華夏情”。黃河承載自然壯美與深厚文脈，黃河流域生態保護與高質量發展已成為國家、省、市重點戰略。山東航空學院智能建造學院緊扣“立德樹人”根本任務，對接“低空經濟”建設需求，主動融入黃河戰略，成果顯著：獲批“低空新基建智能建造與智慧巡檢”“高精密冷軋及功能性涂鍍金屬材料”兩大省級工程研究中心，打造“從抗爭自然到守護自然——黃河三角洲地區被動房墻材演進之路”“基于 BOPPPS教學模式的《城市規劃原理》融入黃河國家戰略課程思政教學案例”兩項優秀思政案例。

依托優質案例，構建“智建學院”育人新模式

學院以省級工程技術中心為依托，以黃河戰略為引領、優秀思政案例為支撐，推動“黃藍融合”，探索“智建學院”大思政課新范式。在土木工程、智能建造等專業試點，圍繞黃河文化發展、生態保護、高質量發展及“在知愛建”四大主題，將思政元素融入《土木工程材料》等課程。通過沿黃工程實踐、鄉村規劃案例教學，講解黃河治理歷史智慧與現實路徑，傳遞生態文明理念，踐行高質量發展要求，實現思政教育與專業培養深度融合。

深挖育人資源，探索“智建學院”實踐新路徑

學院系統梳理黃河流域歷史文化、生態環境等思政資源，形成多元化資源庫，通過榜樣引領、主題演講、實地調研等方式融入第二課堂。聚焦黃河治理、工程材料等專業方向，開展項目式學習，組織學生參與黃河濕地規劃、環保建材測試等實踐，將成果納入期末考核，以“過程 +成果”評價倒逼學生提升專業能力與素養，形成“專業實踐錨定黃河戰略、思政育人貫穿全程”的特色路徑。

推動課內外融合，形成“智建學院”育人新機制

學院堅持“課內筑基、課外賦能”，構建全鏈條培養機制。課堂上，用案例教學、情境模擬等方法，將黃河戰略融入專業知識，如以濱州黃河濕地為例引導學生思考生態與經濟平衡；課外組織“黃藍”主題實地調研，帶領學生走進黃河三角洲保護區、沿黃工程現場，通過“任務布置—實地調研—報告撰寫”全流程訓練，提升學生解決實際問題能力與責任意識。

學院打破思政與專業教育壁壘，構建“理解國家戰略—運用專業能力—生成社會責任感”遞進式育人體系，助力學生從“知國之大者”升華到“行為國之實”，為培養新時代智能建造人才注入動力。（山東航空學院：韓安莊）