西安市灞橋區幼兒園教育集團生成課程研訓活動紀實

為深入貫徹《3-6歲兒童學習與發展指南》《幼兒園保育教育質量評估指南》核心精神，切實提升教師課程建構與實施能力，激活教師課程學習力與行動力，滿足幼兒個性化發展需求、支持幼兒深度學習與全面成長，2025年11月4日至5日，西安市灞橋區幼兒園教育集團特邀南通大學學前系副教授時松蒞臨集團各園所，開展為期兩天的實地觀摩指導與線下大教研活動，為集團生成課程建設注入專業動能。

實地觀摩，精準捕捉課程實踐實況

11月 4日，時教授在集團盧園長及各園保教管理人員的陪同下，深入各班級活動現場，聚焦幼兒學習與游戲時間的開展情況進行全方位觀摩。觀摩過程中，時教授細致觀察幼兒在自主活動中的互動表現、探究行為，同時記錄教師在課程支持、環境創設、師幼互動等方面的實踐細節，精準捕捉生成課程實施過程中的亮點與待優化之處，為后續針對性指導奠定堅實基礎。

交流診斷，厘清課程建構核心思路

觀摩結束后，一場聚焦生成課程實踐的深度交流分享會隨即召開。時教授結合現場觀摩情況，對各班級課程開展情況進行專業診斷與系統梳理。他以豐富生動的學前教育案例為支撐，圍繞生成課程的內涵、課程資源的挖掘、幼兒興趣與發展需求的銜接等核心問題，與在場教師展開互動探討。針對教師在課程生成、活動延伸、評價反思等環節中遇到的困惑，時教授逐一進行答疑解惑，幫助教師進一步厘清生成課程“從幼兒出發、隨幼兒生長”的核心邏輯，明晰實踐路徑與優化方向，讓教師對生成課程的理解與實施思路更加清晰。

專題培訓，筑牢課程實施專業根基

11月5日下午，時教授以《學習與游戲時間的開展流程》為題做了專題講座。他從學習與游戲時間的環節、各環節如何開展等方面具體闡述了生成課程中活動實施開展要點。再次幫助老師們厘清了課程實施的思路，更新了老師們的課程理念，夯實專業基礎，為后續高質量開展生成課程提供了有力的理論指導與實踐參考。

學海無涯，教無止境。此次指導為教師注入了全新的課程理念，全面提升了專業素養與教學實踐能力。始終秉持終身學習的信念，在實踐中不斷反思、持續精進，以專業智慧引領幼兒成長，為教育事業貢獻更多力量。（圖文供稿：西安市灞橋區幼兒園）