讓中央八項規定精神學習在基層落地生根

基層干部既是政策的執行者，也是群眾身邊的“風向標”。如何讓學習不走過場、落實不打折扣，關鍵在于學深、悟透、做實，要讓中央八項規定精神真正成為改進作風、服務群眾的行動指南。

學習當如“青松扎根”，破形式主義之堅冰。中央八項規定出臺已十余年，但一些基層干部仍存在“學歸學、做歸做”的現象。有的單位把學習簡化為“抄筆記、拍照片”，有的干部認為“學習是領導的事，和普通干部無關”。學習不是簡單的“留痕”，而是要入腦入心，作為基層干部，應充分發揚“擠”和“鉆”的精神，借助“三會一課”、主題黨日等活動載體，巧妙利用“互聯網＋碎片化時間”的優勢，秉持“晨讀夜研”的韌勁深入開展貫徹中央八項規定精神的學習，做到原原本本讀原著、原汁原味學原文、逐字逐句悟原理，深刻領會其中蘊含的思想精髓和核心要義，努力做到學深悟透，推動中央八項規定精神入腦入心。

落實當如“利劍出鞘”，斬隱形變異之亂麻。當前，一些“隱形變異”問題在基層中仍然存在，比如有的地方將“精簡會議”異化為“指尖留痕”、把“厲行節約”演繹成“數字游戲”?；鶎痈刹啃枰脸龉喂钳煻镜挠職?，敢于揭短亮丑，不遮遮掩掩、不諱疾忌醫，通過自檢自查、群眾監督等方式，把問題找準找實，并敢于正視這些問題，制定切實可行的整改措施，明確整改責任和時限，確保問題得到徹底解決，讓基層干部成為作風建設的“顯微鏡”，既照見拆分發票的“小數點腐敗”，也捕捉調研變擺拍的“形式主義新變種”；也化作制度執行的“定盤星”，既守住公車使用“一公里”的紅線，也卡住公務接待“一杯茶”的標尺，自覺在思想、行動上抵制“四風”侵蝕，時刻保持清醒頭腦，做到心有所畏、言有所戒、行有所止，不斷加固思想堤壩，堅決筑牢拒腐防變的思想防線，這既是刀刃向內的自我革命，更是守護民心的莊嚴承諾。

成效當如“清泉涌流”，潤百姓心田于無聲。開展深入貫徹中央八項規定精神學習教育，最終要看群眾是否得實惠、是否滿意。會議精簡的時長是否化作走訪群眾的步履匆匆？壓縮的公務經費能否轉為民生工程的磚瓦重重？基層干部要積極總結學習教育的好經驗好做法，將學習教育與實際工作緊密結合，把學習成效轉化為解決實際問題的“加速器”，把群眾急難愁盼的“問題清單”轉化為基層干部的“履職清單”，切實為群眾解決問題，實現作風建設與民生改善的深度融合，讓群眾在每一項政策落實、每一次服務中都能真切體會到變化與實惠。

基層是政策落實的“最后一公里”，更是作風建設的“前沿陣地”，要讓中央八項規定精神真正扎根基層，還需基層干部以“永遠吹沖鋒號”的清醒錨定航向、以“釘釘子”的韌勁在田間地頭釘實惠民坐標、以“過篩子”的精細在辦事窗口篩除形式積弊、以“擰螺絲”的力度在制度鏈條擰緊作風發條，讓作風的旋螺槳嵌入基層這片廣闊的天地里。（麻栗坡縣紀委監委：韋尚晶）